CURRÍCULO TRADICIONAL
1. Português: Língua materna – falar, escrever, ler.
Introdução às letras maiúsculas de forma através de histórias e imagens;
passar do desenhar para o escrever e para o ler.
Poemas breves, fazer, sentir, ritmo, rima e compasso.
Conteúdo narrativo: contos de fadas.
2. Matemática: Desenvolvolvimento das quatro operações – a soma a partir do total,
a subtração a partir da diferença, a multiplicação a partir do produto,
a divisão a partir do quociente. Relacionar a quantidade ao número.
Contar e recontar até 100. Registrar os números até 50.
3. Educação Física : Mais do que estimular a prática de uma modalidade esportiva, a educação física tem a função
de permitir que os alunos vivenciem outras culturas através do esporte.
4. Inglês: A proposta é que o aprendizado do inglês seja realizado da mesma
forma que o português. Isso quer dizer que a língua inglesa deve ser aprendida
por meio de práticas linguísticas cotidianas, discursivas e da reflexão sobre elas.
CURRÍCULO DIFERENCIADO
5. Relação com o ambiente: Despertar a criança para o ambiente, de forma anímica, para
que ela aprenda realmente a ligar-se com o meio circundante;
6. Jogos: Movimentação corporal oriunda do trabalho do restante do ensino,
principalmente em se tratando de crianças menores. É importante que
o professor saiba estimulá-las para um verdadeiro brincar livre;
7. Artes: Desenho livre e orientado através da pintura, aquarela e modelagem.
8. Trabalhos Manuais: Tricô, crochê para a confecção de bonecos, animais, roupas e bolas.
9. Danças Circulares: A base desta disciplina, como o nome diz, é a dança em círculo.
E, conforme o conteúdo de cada ano, outras formas geométricas são introduzidas e trabalhadas a partir desta forma primordial que é o círculo.
Através da narrativa dos contos de fada, são trabalhados os seguintes aspectos no fundamental 1:
Retas, curvas, espirais.
10. Euritmia : É a arte do movimento que visa harmonizazr o corpo, alma e espírito. É uma arte de movimento que pretende tornar visível os sons das músicas e das palaras. Curricular nas Escolas Waldorf, é indicada desde o jardim até o fianl do ensino médio.
11. Alemão: O início precoce do ensino de línguas estrangeiras é uma das peculiaridades da educação Waldorf. Na nossa escola, o alemão é a partir do 1ª Ano, com base nos achados antropológicos de Rudolf Steiner. Ao aprender línguas estrangeiras, todo o ser humano deve ser incluído e, portanto, as três áreas do corpo, alma e espírito devem ser abordadas.
12. Música: Uma linha pedagógica exemplar no que concerne à utilização alargada e democrática da música está representada nas escolas Waldorf, onde o ensino de música está integrado permanentemente no seu currículo contínuo.
